Elise Gravel : excuses et émotions

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Elise Gravel, illustratrice canadienne parle ici de ses deux dernières affiches :

« Voici une petite bande dessinée que j’ai créée pour enseigner aux enfants (et à certains adultes) comment présenter des excuses qui font du bien … » lire la suite ici ou ici et retrouvez l’affiche ici

« Un petit truc pour les enfants qui vivent des émotions difficiles. J’ai utilisé ce truc pour la première fois quand j’étais une jeune adulte en peine d’amour, et ça m’a tellement aidé que j’ai acheté une bague pour me rappeler d’être la meilleure amie de la Petite Moi. Je porte encore cette bague aujourd’hui« … retrouvez le texte et l’affiche ici ou ici

sources : ici et ici

vous trouverez ici de nombreuses autres affiches pour aider les enfants et les ados à mieux grandir et à mieux se sentir !

FAQ, protocole sanitaire, fiches « que faire », fiches « repères »…

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Tous les documents de référence sont disponibles sur le site ministériel ici, les points de situation (E.N.) sont ici

– Les fiches « Repères thématiques » sont ici :

– Les fiches « Education.gouv » sont ici, (réactualisation prévue), l’ « attestation sur l’honneur » (pour le retour en cours) est ici

– Fiches « CPAM » actualisées – 26/02/21

  • « j’ai été en contact à risque » : ici, ici
  • « j’ai les signes de la maladie » : ici
  • « mon test est positif » ici
  • « je limite la transmission » : ici

– « isolement principes généraux » ici (CPAM) – 26/02/2021

  • arbre décisionnel « isolement, test » ici
  • que se passe-t’il en cas de test +/-? : ici
  • demande d’arrêt (sans carence) : ici et ici, ici

– Pour les professionnels : ici

  • définition cas ici (pdf)
  • conduite à tenir ici (pdf, réactualisation prévue)

la page de rentrée « ‘information aux gestes barrière pour les personnels » est ici (blog) actualisation en date de la rentrée septembre 2020

3-6-9-12.org : Apprivoiser les écrans et grandir

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Serge Tisseron vous propose des balises pour apprivoiser les écrans (ce sont des repères par âges), elles sont détaillées ici sur son site 3-6-9-12.org. De nombreux professionnels y ont contribué (présentation ici).

Les affiches présentées ci-dessous sont disponibles ici. Les flyers sont disponibles en français, mais aussi en allemand, anglais ainsi qu’en plusieurs autres langues.

Le site 3-6-9-12.org ici contient également de très nombreuses ressources, documents et informations (par exemple quiz ici, livret pédagogique ici, livret cyber-éducation « connecté et en bonne santé » ici…)

Repérage du stress ou de la détresse chez les enfants

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La circulaire ministérielle est ici, en voici les 3 grands axes :

1. Améliorer le repérage et l’orientation des élèves : le document «  Repérage des symptômes […] est ici (éduscol)

2. Renforcer l’information aux élèves : Le document « Comment demander de l’aide […] » est ici (éduscol)

3. Renforcer l’information aux parents : Le document Repérage des symptômes […] chez mon enfant est ici (éduscol)

  • L’ensemble des ressources éduscol pour les parents, les élèves et les professionnels sont ici
  • le diaporama de présentation est ici
  • le site Clépsy est ici (Hôpital Robert Debré)
  • la mallette des parents est ici

la porte de l’infirmerie reste également ouverte ici (sur le temps de travail) ou en présentiel au collège… si besoin n’hésitez pas à y frapper !

39 28 : numéro anti-discriminations

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la toute nouvelle plateforme antidiscriminations.fr est ici, vous y trouverez :

  • un numéro de téléphone : le 39 28 (de 9h à 18h, prix d’un appel local), tchat (de 9h à 18h) et acces aux personnes sourdes et malentendantes
  • une plateforme internet et une application .

le communiqué de presse est ici, le dossier de presse est ici

ressources pour protéger votre enfant (internet)

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Pour préserver votre enfant des contenus non appropriés, pornographie… sur internet, rendez-vous sur jeprotegemonenfant.gouv.fr, vous y trouverez de nombreuses ressources pour dialoguer et protéger vos enfants/ados, le communiqué de presse est ici (source ici)

les affiches et la vidéo sont issues du site gouvernemental ici (affiche ici, flyer ici, vidéo ici), les ressources pour les parents sont ici

attention aux yeux des enfants! (gel hydro-alcoolique)

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Les distributeurs de gel ou de solution hydro-alcoolique sont souvent à hauteur d’yeux des jeunes enfants. Il faut être très prudent : idéalement l’adulte prend le gel hydro-alcoolique dans sa main et l’applique sur les mains de l’enfant ; en cas de projection dans les yeux, la conduite à tenir est précisée ici (communiqué solidarites-sante.gouv, pdf ici), l’article de l’anses est ici (source de la plaquette).

source de la plaquette : ici, numéro du Centre antipoison Strasbourg : 03 88 37 37 37

En cas de projection de gel, n‘hésitez pas en cas de doute (douleurs vives, rougeur, gène, sensation de grain de sable dans l’œil, baisse de l’acuité visuelle, sensibilité à la lumière…), à prendre un avis à l’issue du rinçage (ophtalmo ou centre antipoison) afin d’obtenir des consignes de surveillance, de conduite à tenir ou de délai d’orientation, la liste des centres anti-poison est ici.

Vous trouverez également ici un article documenté (Réalités biomédicales)

Vaccination contre la COVID-19 : Questions / Réponses …

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mise à jour de l’article du 16 novembre : Vous vous posez des questions sur la vaccination Covid-19 ? vous trouverez certainement des réponses ci-dessous :

Site du ministère de la santé et des solidarités ici (vous y trouverez différents onglets thématiques ainsi que des questions-réponses (FAQ) :

  • FAQ Approvisionnement, stockage ici
  • FAQ CAT ici
  • FAQ Stratégie ici
  • FAQ Calendrier ici
  • FAQ suivi médical et surveillance ici
  • FAQ vaccins ici
  • FAQ réponses-clé ici
  • FAQ personnes en situation de handicap ici

CHRU-Strasbourg ici (source des vidéo ci-dessous)

une autre vidéo est disponible ici

Vaccination infoservice.fr ici

Accès à la vaccination et personnes éligibles :

  • Points de situation vaccination : ici (chiffres quotidiens de la vaccination en France)
  • Personnes de plus de 75 ans : ouverture de la prise de RDV ici
  • Professionnels de santé : centres de vaccination pour les professionnels volontaires de plus de 50 ans ici, où se faire vacciner ici, ici (CHRU-Strasbourg), le guide de la vaccination (pour les médecins, infirmiers et pharmaciens) ici, (pdf ici)

Autres documents informatifs intéressants (non officiels) :

  • Vie de Carabin : vous propose un bel article Facebook est ici… quelques images valent mieux qu’un long discours !
  • Le Monde : L’article « des vaccins et après » est ici (+ vidéo), La vidéo « un danger pour l’ADN? » sur les vaccins à ARN est ici (l’article Le Monde est ici)

1jeune1solution : 0 800 122 500 (N°vert)

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Voici un nouveau numéro vert qui permet de parler avec des interlocuteurs de l’orientation et de l’accompagnement : 0 800 122 500 (gratuit, du lundi au vendredi)

Infographie - Formation
source de l’image : ici

Le numéro vert est accompagné d’une plateforme gérée par l’ONISEP (ici) pour mettre en relation des entreprises avec des jeunes en recherche d’un emploi, d’une formation ou d’une mission citoyenne.

RDV ici pour en savoir plus (dans le cadre de 1 jeune 1 solution de France Relance)

l’escargot, le serpent et le hérisson sont copains…et se lavent les mains

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Votre enfant est revenu de l’école ou du collège en parlant d’animaux (escargot, serpent, herisson) et de langue des signes…! Votre enfant m’a certainement croisée à l’école (avant le confinement) dans le cadre d’un « atelier lavage des mains » !

vous n’avez pas tout suivi… ? Je vous propose une petite révision en famille, ludique et utile !

Pour un lavage efficace préférer les ongles sans vernis, coupés courts, ôter les bijoux, et remonter les manches !

préalable : peu importe l’ordre, il est important de n’oublier aucune zone des mains, je vous conseille de suivre les étapes de l’affiche en noir et blanc (référence hôpital).

0 : Tout d’abord on mouille les mains (pour éviter d’avoir la peau irritée)

1 : Puis on prend du savon

2 : On « étale la bave d’escargot » sur la paume des mains, il faut que ça mousse (comme l’escargot qui glisse)

3 : On fait le serpent (5 fois) pour nettoyer le dessus des mains et entre les doigts

4 : On fait le hérisson (5 fois) pour nettoyer (encore) entre les doigts et la paume de la main

5 : On fait les crochets, ou signe des copains (en langue des signes) ou les crabes jumeaux (5 fois) pour nettoyer le dessus des doigts, la pulpe, les ongles. Pour le geste cf photo « solidaire » (de MarieCM)

6 : On fait le taille-crayon, l’éléphant ou le ver de terre (5 fois)… car le pouce est une zone souvent oubliée (merci à l’élève de grande section qui a eu l’idée du taille crayon !)

7 : On fait de petits ronds comme le pic pic-vert, pic-épeiche… (qui frotte l’écorce de l’arbre pour attirer les vers), afin de nettoyer la pulpe des doigts (5 fois).

7b : on coupe du pain : savonner la tranche de la main (5 fois).

7c : on termine avec les marionnettes, menottes ou koala (5 fois) pour nettoyer les poignets

8 : bien rincer partout (pour enlever tout le savon qui pourrait irriter la peau), on garde les doigts vers le haut et on n’égoutte pas les mains (pour ne pas éclabousser et pour ne pas faire couler les microbes vers le bout des doigts !)

9 : sécher en tamponnant, 2 feuilles suffisent ! : mouiller entièrement la première, finir de bien sécher partout avec la deuxième (éviter de frotter pour ne pas irriter la peau).

10 : fermer le robinet avec le papier avant de le jeter … c’est fini !

Voici un autre beau résumé des différentes étapes du lavage des mains en poverpoint ici, ou en (en vidéo) ci-dessous :

Actualisation de l’article du 30/03/20 : belle vidéo, le service Pédiatrie de l’Hôpital de Lisieux

Si vos enfants aiment colorier, voici le pic! vous trouverez de nombreux autres coloriages nature ici. le pic épeiche est ici, l’article (blog) est ici

Vous trouverez plein d’autres posts sur l’hygiène des mains ici, dont l’article du 1er avril sur le retour de la biodiversité au collège ici (il renvoie vers la méthode du lavage des mains)

j’aime également beaucoup la vidéo ici des Hôpitaux Universitaires de Genève qui reprend sobrement le protocole des mains, ainsi que celle-ci ici, (explications pas à pas, on y voit bien la fermeture du robinet avec le papier). Vous avez également une belle vidéo « gel hydro alcoolisé » faite par les enfants pour les enfants ici (blog).

Sources des images : affiche « Hugo l’escargot » ici, mômes.net ici, précautions standard ici (p31), blogtoy ici, pic épeiche ici, photo « save the planet » ici (version originale ici), hérisson ici, images internet…

Lila Bouadma appelle à la vaccination (vidéo france inter)

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« Il faut accélérer la vaccination, on est dans une course de vitesse »

Vous trouverez ici l‘article france inter et l’interview de Lila Bouadma. Elle explique avec simplicité et pédagogie les enjeux et des semaines à venir et l’importance de cette campagne de vaccination qui débute. Le podcast est également disponible ici .

source de l’image : ici (article france inter)

Son appel à la vaccination est ici

Son appel à « infléchir les courbes » est ici (septembre)

Sa vidéo « bien mettre un masque » est ici (sur le blog), Lila est remarquable par sa pédagogie et par ses explications denses et précises.

Son portrait est ici « Lila Bouadma, la bûcheuse de Bichat » (Libération)

L’histoire vraie des 3 lieux de Mme Wang….

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Le Journal « Le Monde » nous raconte ici (en vidéo) une histoire vraie qui se passe en Chine dans le monde d’Avant » (en janvier 2020, lors d’un séminaire avec trajet en bus et repas).

Les héros sont Mme Wang (Wuang) et 300 autres personnes (sans masque)… et il y a bien sûr dans cette histoire un « méchant » : le Coronavirus!

Le virus va voyager par différents moyens : les postillons, le contact avec des surfaces contaminées (direct ou indirect) et les aérosols pour arriver à ses fins !

Le méchant virus, Mme Wang, les membres du séminaire vont évoluer dans trois lieux :

  1. le séminaire en plein air (300 personnes matin et après-midi)
  2. le déjeuner dans une salle non ventilée (à une table de 10 pendant 15 à 30 minutes)
  3. le bus avec la clim allumée et les fenêtres ouvertes (pendant 1h30)

Après avoir vu l’histoire contée par Le Monde (ici)… saurez-vous éviter les situations à risque, saurez-vous respecter les gestes barrière, saurez-vous couper la route au virus?

… si les dessins au crayon vous ont plu, retrouvez-en d’autres ici

mise à jour de l’article du 13 novembre 2020 : je vous ajoute ici un article canadien sur les conclusions de l’Institut national de santé publique du Québec sur une étude sur le risque de transmission de la COVID-19

Meuuuh nooon… pas utiles les gants!… pensez à ceux qui ont besoin! (pénurie)

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Les gants sont utiles pour les soins (quand il y a un risque de contact avec un liquide biologique) ou pour le ménage (manipulation de produits, poubelles sales, mouchoirs, masques souillés)… + de détails ici (pdf CPIAS Occitanie)

Par contre Il est absolument inutile et inadapté de porter des gants dans la vie de tous les jours! Ils ne protègent pas, ils n’empêchent pas de se toucher le visage, par contre ils empêchent une bonne hygiène des mains et contribuent à une contamination des surfaces. Ils donnent un faux sentiment de protection (beurk la photo!), c’est un gaspillage de ressource et une source de pollution!

vous souhaitez en savoir plus : cliquez sur les liens bleus !

Pour résumer, … les Vikings aux casques à cornes vous expliquent dans la vidéo suivante made in « Région Normandie » :  » Les gants sont-ils efficaces contre le virus ? »

Meuuh Ouuui, vous souhaitez visionner d’autres autres vidéos de « Région Normandie »?, elles sont ici ! :

  1. comment mettre son masque
  2. comment bien l’entretenir
  3. En complément de ces deux vidéos cornues voici ici un chouette tuto de lavage des mains : … avec Hugo l’escargot, une autre bête à cornes!

Vous souhaitez poursuivre …dans le registre « Meuuuh non »?

La petite bibliographie de Nicolas Gouny: Meuh non !

Voici le joli livre de Catherine Lafaye-Latteux illustré par Nicolas Gouny pour sensibiliser les plus petits aux problématiques environnementales, vous trouverez un résumé ici.

nous poursuivons avec : « mon cahier qui Meuh » du confinement Normand, le pdf est ici.

« Ceux qui ont besoin de se détendre peuvent se plonger dans les douze pages comprenant des jeux pour les enfants de 4 à 77 ans ! » . (source ici)

pour finir, voici le blog d’une maîtresse E… qui contient de nombreuses ressources créatives et pédagogiques, une mine de …meeeeeuuh !

son blog est ici (maitresseuh), vous y trouverez de très nombreuses ressources sur la tolérance, le handicap, les compétences psycho-sociales, les émotions, la pédagogie…

les précautions standard (personnel santé)

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pour tout lieu, pour tout soin, pour tout patient, pour tout professionnel, le guide rouge des précautions standard 2017 est ici (PDF) ou ci-dessous en téléchargement

Ce guide est la référence pour la friction et de lavage des mains ( p30 et 31)

l’article (SF2H) est ici

outils complémentaires : le dépliant explicatif est ici, le diaporama de présentation est disponible en version pdf ici ou en version ppt ici

Tout ira bien : Le coronavirus c’est plus petit qu’une puce (chanson)

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« Tout ira bien », c’est une jolie chanson de Lison et Emilie Robert

« Le coronavirus c’est plus petit qu’une puce, il se répand en ville dans les campagnes tranquilles ; Le coronavirus c’est plus petit qu’une puce, on doit rester chez nous pour lui tordre le cou! »

avec les paroles :

les paroles sont également disponibles ici ou ici ou ici (paroles + dossier pédagogique)

voici une autre belle chanson pour les enfants (d’Aldebert !) ici, en version signée (LSF)

Dis, quand comprendras-tu… aides-nous dans la bataille (25 mars 2020)

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Quelle belle chanson… tellement belle que j’ai envie de vous la partager ! Elle nous rappelle avec émotion que la distanciation sociale est un geste barrière indispensable pour lutter contre le coronavirus. Il faut couper la route au virus en l’empêchant de circuler! Vous pouvez tous être utile en restant sagement à la maison !

Prenez soin de vous et de nous tous en RESTANT CHEZ VOUS, c’est très important !

Vous pouvez écouter la chanson d’origine ci-dessous, les paroles et la musique ont été écrites par Barbara en 1962, c’est une chanson d’amour un peu triste qui parle d’un chagrin d’amour (article « l’obs » ici)

Si vous voulez en savoir un peu plus sur la vie de Barbara vous trouverez des infos ici :

Surexposition des enfants aux écrans (Ville-Evrard et Sabine Duflo)

mise à jour de l’article du 24 mars 2020

Bonjour, voici une vidéo mise en ligne par Ville-Evrard, qui sensibilise sans porter de jugement au thème de la surexposition aux écrans, elle date de 2018 mais reste plus que jamais d’actualité. Vous pouvez également la retrouver ici

Peut-être connaissez-vous déjà la plaquette ci-dessous « 4 pas pour mieux avancer », qui a été largement diffusée auprès des classes de 6ème ainsi qu’aux enseignants de primaire afin de sensibiliser les élèves à l’impact des écrans sur le sommeil et le travail scolaire.

Vous retrouvez également les documents (traduits dans une dizaine de langues) sur le site de l’auteure ici (Sabine Duflo), la campagne a été relayée par www.eps-ville-evrard.fr où vous trouverez également les documents.

L’affiche est ici (ou ici en anglais – espagnol- italien), l’affiche simplifiée est ici (A4) ou ici (A5), le dépliant est ici ou ici

février 2021- Cancer

Aujourd’hui c’est la journée de sensibilisation et de prévention Mondiale contre le Cancer, … la prévention passe par l’information et la sensibilisation du grand public !

Le groupe Haut les mains LSF vous interprête « QUAND C’EST » (Cancer) de STROMAE dans sa version signée (chansigne)

Pour combattre ce grand méchant, les plus jeunes vous trouveront ici de nombreux conseils et idées pour rester libre dans sa tête, bien dans ses baskets et en pleine forme !

Pour les enseignants et pour la communauté éducative, la contribution à la lutte contre le cancer c’est par ici !

Coco-hygiène de vie pour rester en coco-forme !

Pour parler d’ hygiène de vie aux enfants, pour garder la forme, pour prendre soin de soi, pour écouter les besoins de notre corps … plutôt qu’un long discours, rien ne vaut un dessin! Merci Paul et Virginie !

la BD complète est ici, la page dédiée est ici (sur cocovirus.net) la publication facebook est ici (BD Facebook ici)

bien mettre un masque – Lila Bouadma (vidéo)

article du 12/05/20 (mis à jour le 25/01/21)

La vidéo est très pédagogique et complète !

Il faut laver ses mains avant la pose. Une fois placé on n’y touche plus. Si le masque est humidifié, porté plus de 4h, enlevé… il faut en changer. Le geste montré pour boire est technique … s’il n’est pas réalisé dans les règles il peut être à risque.

Gardez également à l’esprit comment se transmet le virus, pensez aux 5 fondamentaux du protocole sanitaire national et respectez la distanciation d’1mètre et les gestes barrière.

La vidéo « bien mettre un masque » est ici (YouTube)

portraits de Lila Bouadma : ici « Lila Bouadma, la bûcheuse de Bichat » et ici « Les coronavisages de la crise » (extrait ci-dessous)

Sa vidéo d’appel à agir est visible ici sur BFMTV

Son appel à la vaccination est ici

« Discrète au point d’être quasi invisible, la professeure Lila Bouadma, en charge de la réanimation de l’hôpital Bichat, à Paris, est la révélation de cette bataille contre le Codiv-19. Elle n’a pas 50 ans, elle est née près de Belfort. Ses parents, algériens, ne savaient ni lire ni écrire. Membre du conseil scientifique, la voilà aujourd’hui tout en haut de la profession médicale, et elle est très écoutée. «Réanimateur, c’est un métier. Cela ne s’improvise pas», nous a-t-elle dit pour un portrait (Libération du 7 avril) . Dans son service, le personnel soignant, dont elle est très proche, n’a quasiment pas été infecté. Pour elle, la médecine hospitalière est d’abord un travail d’équipe. «En réa, si les infirmières sont bonnes, alors tout est bon !» insiste-t-elle. C’est une combattante. Très professionnelle, elle ne lâchera rien, aussi mystérieuse que la guerre qu’elle mène en avant-garde, au sous-sol de la tour de Bichat. »

D’autres tutos vidéos « port du masque » sont disponibles ici (sélectionnés)

Portrait de l’inventeur du gel hydro-alcoolique Didier Pittet

mise à jour de l’article du 30 septembre 2020 : « La Société suédoise de médecine décerne la Médaille Pasteur au professeur Didier Pittet » . Retrouvez ici l’article (Université Genève), en voici un petit extrait :« Depuis 1900, cette distinction est décernée tous les dix ans à des scientifiques ayant apporté des contributions exceptionnelles dans le domaine de la bactériologie ou de l’hygiène, dans l’esprit et la tradition de Louis Pasteur »

Le professeur Genevois Didier Pittet a inventé le gel hydro-alcoolique bien avant la crise sanitaire du coronavirus. Grâce à lui il y a « entre 5 et 8 millions de personnes qui sont sauvées chaque année dans le monde selon l’OMS » . Il a été anobli « Lord » par la Reine d’Angleterre… « Sir » Didier Pittet, ambassadeur de l’OMS, sera peut-être éligible à un futur Prix-Nobel de la Paix ?

RTSinfo dresse son portrait ici et ici, Mise au point en parle également ici et ici

La chanson « clean your hands » citée dans le reportage est ici

Retrouvez de nombreuses autres vidéos et dessins ici sur le site stop.covid.org lancé par l’inventeur du gel hydro-alcoolique.

message aux adultes confinés…

Préférez la maison aux magasins… évitez la promenade au supermarché si les courses ne sont pas nécessaires… Portez bien votre masque (sans y toucher), gardez la distance, évitez les rassemblements, lavez vos mains (savon ou gel)… !

dessin (à 4 mains) du 27 mars 2020

Les enfants d’une chorale canadienne vous interprètent a chanson Alsacienne « Reste chez toi » (1er confinement). Les partitions de Catherine Fender, cheffe de choeur Colmarienne, sont ici (disponibles dans plusieurs langues), l’article de la chanson est ici (article France Bleue) ou ici (blog).

La chanson «Reste chez toi!» a fait bien du chemin ! Plusieurs autres versions existent, disponibles sur la page Facebook de la chanson ici ou sur la chaîne Youtube de l’auteure (chien peluche, version enfant, karaoké, alsacien, anglais, yiddish, platt, arabe, canon du début, tuto apprentissage, mimée, bretonne adulte, revisité, Bretagne Collège, Bretagne branle, grimaces, The 100, Hôpital Mulhouse, canapé-surprise, plongée sous-marine, musique de chambre…)

Saurez-vous vous protéger et protéger les autres ? l’interro … c’est ici

dessins de Jack Koch (virus)

Mise à jour de l’article du 22 mars 2020… Voici les dessins de l’illustrateur alsacien Jack Koch … qui place son regard à hauteur de celui de ses chers écoliers!…sur le thème de la pandémie bien sûr ! (cliquer sur l’image pour accéder au diaporama)

… d’autres dessins en lien avec les virus seront-ils publiés…? si oui je les ajouterai ci-dessus !

6 vidéos « ETU prends du cannabis ? » (Université Lyon1-ERS)

Cette mini-série de 6 vidéos a été réalisée par les Etudiant(es) Relais Santé – ERS de l’Université Lyon1 (avec le soutien de la MILDECA, avec le Studio Lamadone).

source de l’image ici

les vidéos et leur synopsis sont disponibles ici, ou ci-dessous en suivant les liens bleus :

« Vidéo n°1 : Multiconso, c’est jeudi soir, Lisa se rend à une soirée étudiante. Elle consomme tous les produits à sa disposition dans l’idée de profiter au maximum de sa soirée.

Vidéo n°2 : Dépendance, Hervé fume quotidiennement du cannabis ce qui commence à exaspérer sa copine.

Vidéo n°3 : Psychose, depuis des années, Lily fume tous les jours du cannabis. Elle s’inquiète des effets que ça lui fait. Elle commence à avoir des hallucinations et un sentiment de persécution.

Vidéo n°4 : Influence, Kevin n’a jamais consommé de cannabis. Mais ce soir-là, ces potes ont bien l’intention de lui en faire prendre.

Vidéo n°5 : Bad-trip, Camille a pour habitude de s’éclater en soirée, ce soir-là, elle s’ennuie un peu. Elle décide de goûter un space cake, sans effet immédiat, elle en reprend un morceau.

Vidéo n°6 : Prise de risque, la soirée se termine, Juan rentre chez lui en trottinette… mais il a beaucoup fumé de cannabis. »

source des résumés: ici

10 septembre : Journée mondiale de la prévention du suicide

Actualisation de l’article du 10 septembre 2020

Quand on ne se sent pas bien il est important d’en parler… avec des proches (ses parents, ou autres adultes de confiance), ou des professionnels (l’infirmière (ici), l’assistante sociale ou la Conseillère d’orientation-psychologue du collège, le médecin traitant…), il y a également des numéros d’écoute cités au bas de l’article. Je vous ajoute également le lien vers le site stopblues.fr où vous trouverez de nombreuses infos pratiques, j’en parle ici sur le blog

Que faire et à qui s’adresser quand on ne se sent pas bien au point d’avoir des idées noires? : il est très important d’en parler à son médecin traitant qui saura écouter, orienter, évaluer les risques si vous vous inquiétez pour vous-même ou pour un proche. RDV ici sur le site ministériel pour plus d’infos.

Un Numéro national d’écoute est en projet (infos ici)

l’ARS Grand Est parle ici de cette journée mondiale, l’OMS en parle ici (journée mondiale) dans toutes les langues

des informations complémentaires sur cette journée mondiale sont également disponibles ici (psycom) ainsi que sur le site de l’OMS ici et ici

ressources et lieux d’écoute :

numéros d’écoute :

consultations médicales :

  • médecin traitant,
  • psychiatre ou pédopsychiatre : EPSAN 03.88.64.61.09
  • en cas de risque de passage à l’acte : le 15 ou 112 (numéro européen) ou consultation aux urgences (ou urgences pédiatriques)
  • Le site Psycom propose une aide pour évaluer l’urgence ici : Les urgences psychiatriques

lieux d’écoute :

  • PAEJ : em-paej@orange.fr 03 88 09 09 09 (Nord Alsace)
  • infirmerie du collège…
  • Maison des Ados 03 88 11 65 65 (Strasbourg)

listes de ressources :

  • Une liste de ressources « Grand Est » est également disponible ici ,
  • je vous conseille également la liste très complète de santépubliquefrance.fr ici
  • celle de solidarite-sante.gouv.fr ici (pdf)
  • celle de Psycom ici

autres sources d’infos et liens utiles :

  • Le site de l’Assurance maladie ici
  • Le site santé.fr ici
  • ditesjesuisla.fr/ plateforme pour les proches de personnes en crise suicidaire
  • La site de la HAS ici
La dépression. En savoir plus pour en sortir. INPES

Le livret « La dépression, en savoir plus pour en sortir » est disponible ici, et ici, il contient de nombreuses informations utiles aux personnes concernées et à leur entourage, l’article sur la dépression est ici sur le blog.

Alcool… pas de journée mondiale !

L’alcool est une substance toxique, qui accélère les cancers, qui modifie les perceptions, qui fait des dégâts partout dans le corps et partout en France –

il n’y a pas de journée mondiale sans alcool… alors que son abus est un enjeu majeur de santé publique…

La Réunion : (source ici)

seule existe la journée internationale de prévention du syndrome d’alcoolisation fœtale (SAF) le 9 septembre, vous trouverez l’article dédié ici.

« Consommer de l’alcool pendant la grossesse est en effet toxique pour le fœtus et peut entraîner diverses complications (retard de croissance, atteintes du système nerveux central, malformations…), dont le syndrome d’alcoolisation fœtale est la forme la plus grave. » (source ici)

1jour 1question présente la problématique des drogues ci-dessous :

C’est quoi le cancer ? – 1 jour, 1 question

comment esquiver une consommation d’alcool

Que faut-il inventer pour dire non! Autodérision et humour complètement décalé… sur le thème de la consommation d’alcool, ça va vous faire rire… ou pas !

source : une campagne de sensibilisation de l’INPES « esquive la tise » ici (2014) et ici

« A destination des 14-18 ans, la web-série « Esquive la tise » s’appuie sur l’humour et le second degré pour aider les jeunes à résister à la tentation et à la pression sociale face à la consommation d’alcool. »

les autres épisodes sont ici :

  1. shot en arrière (ep1) ici
  2. dégustation (ep2) ici
  3. la romantique (ep4) ici
  4. sans les bras (ep5) ici
  5. l’embrouille philosophique (ep7) ici

retrouvez également des infos et renseignements sur le site jeunes.alcool-info-service ici

Bonnes vacances et belles fêtes !

Les congés arrivent à grand pas… je vous souhaite à tous de très belles vacances, de belles fêtes,

de se retrouver entre proches (mais pas trop nombreux), de faire le plein d’énergie et de joie

et enfin d’ouvrir grand la fenêtre sur un horizon 2021 plus paisible ! (cf campagne ARS Grand-Est ici, et affiche récap fêtes ici)

Voici un avant-goût d’activités qui ne sont pas encore ré-ouvertes, que vous pourrez faire en famille pendant ces vacances :

  1. opéra ici,
  2. théâtre ici,
  3. concert ici (accessible aux personnes malentendantes)
  4. cours de chant (avec Alfonso ici et ici), (avec Catherine F. ici)
  5. cours de danse ici,
  6. cours de langues étrangères ici,
  7. côtoyer les les tortues marines ici,
  8. observer des hérissons et des pic-épeiches ici,
  9. expo de dessins ici,
  10. voyage en Chine ici

Il est très important de rester prudents, vous avez appris les gestes qui protègent, il faudra continuer à les pratiquer encore durant les fêtes, en 2021 et plus encore! … vous êtes maintenant des superhéros confirmés, n’hésitez pas à faire appel aux héros pédagos si vous souhaitez apprendre encore ! (le test et le quiz sont ici et ici pour tester vos connaissances).

Pour accéder au diaporama, cliquer sur une des photos ci-dessus

Quand on sait comment il se transmet… on sait comment ne pas l’attraper !

Dans la catégorie « gestes barrières, voici une démonstration de l’intérêt du lavage des mains faite par les animateurs du Vaisseau… avec une crème spéciale et une lampe à UV !

la vidéo du vaisseau est ici

les actus du » vaisseau chez vous » sont ici

Joyeux Noël avec affection et précautions ! (ARS Grand Est)

« Durant les fêtes, maintenons les gestes barrières » : la page de l’ARS Grand est ici, les liens des affiches sont ci-dessous

  1. Vive le vent : ici
  2. Ourson : ici
  3. Boule à Neige : ici
  4. Pain d’épices Gertwiller : ici

Pour protéger les plus fragiles, adoptez les réflexes des « superhéros protecteurs » de l’ARS Nouvelle Aquitaine : la trilogie est ici (superhéros malades,  superhéros protecteurs, superhéros pédagos)

Covid-Wars ! : Trilogie des Superhéros… (ARS Nlle-Aquitaine)

EPISODE 1 : Il y avait dans le « monde d’avant », certains sages « superhéros malades de la grippe » (article blog ici) savaient protéger leur entourage bien avant l’arrivée de la pandémie…

EPISODE 2 : Ensuite le virus est arrivé et a envahi la Terre, les « superhéros protecteurs » ont porté secours aux habitants et protégé les plus fragiles (article blog ici)

EPISODE 3 : Dans le 3ème et dernier volet, les « superhéros pédagos » arrivent en renfort, avec la mission de former de nouveaux héros protecteurs, en recrutant dès le plus jeune âge sans limite d’âge des apprentis-héros !

Pour être vous aussi acteur de ce dernier volet de la trilogie …les outils et affiches sont disponibles ici (ARS Nouvelle Aquitaine) ou ci-dessous en téléchargement !

  1. Affiche 1 – Coronavirus scolaires « Super-pouvoirs »
  2. Affiche 2 – Coronavirus scolaires « Lavage des mains »
  3. Affiche 3 – Coronavirus scolaires « Bien porter le Masque » pour les collèges
  4. Affiche 4 – pédagogique BD « les Mésaventures de coronavirus »
  5. Quiz Coronavirus scolaires « Es-tu un super-héros ? »
  6. quiz gestes barrières ici (Repias)
  7. affiche « les 7 Gestes Barrières des superhéros » ici (Hoptoys)

source des liens : ici

« Si je reviens un jour », lettres retrouvées de Louise Pikovsky

En 2010 des lettres et des photos de Louise Pikovsky sont retrouvées dans une vieille armoire du Lycée dans lequel elle était élève (Lycée Jean-de-La-Fontaine à Paris). La jeune fille a tenu une correspondance avec sa professeure de lettres pendant plusieurs mois, le 22 janvier 1944 Louise est arrêtée avec sa famille …

« Informée de cette découverte, Stéphanie Trouillard, journaliste de France 24, a prêté main forte à Khalida Hatchy, une professeure de l’établissement qui souhaitait reconstituer le parcours de cette jeune fille. […] elles ont pu retrouver des témoins, des cousins éloignés et des anciennes élèves. »

Le webdocumentaire est ici, les lettres de Louise sont téléchargeables ici, La BD de Thibaut Lambert est sortie en mars 2019, le début est ici sur le site BDGest et ici (site de l’éditeur)

« À l’occasion de l’adaptation en bande dessinée de l’histoire de cette jeune lycéenne parisienne déportée, les participants aux recherches expliquent en quoi la découverte de ces documents a bouleversé leur vie : »

Mise à jour de l’article du 15 juin :

L’histoire de Louise est très triste… mais c’est une empreinte de vie laissée dans l’Histoire !

Aujourd’hui, 6 décembre, j’ajoute un petit mot pour vous partager une autre empreinte de vie : des lettres d’amour datant de la seconde guerre mondiale ont été sauvées de la déchetterie à Saint-Jean-d’Angély. Aimée et Pierre ont eu deux enfants après la guerre L’article de France Aquitaine raconte l’histoire de la découverte de ces lettres ici

« Cette semaine plus de 200 lettres ont été sauvées de la benne à Saint-Jean d’Angély par une jeune femme émue de découvrir qu’il y avait des mots d’amour adressés à une habitante des Deux-Sèvres dans les années 40. Elle a lancé une enquête sur les réseaux sociaux pour retrouver ses descendants.. »

source des images : ici et ici (article de France3Aquitaine)

expositions MUNAE (réseau canope)… le genre à l’école

le musée MUNAE (musée national de l’éducation) vous propose différentes expositions virtuelles, par exemple sur l’école et le genre.

voici quelques liens sur l’égalité garçons-filles à l’école :

  • le lien vers l’expo filles/garçons est ici
  • Exposition numérique « Lutter contre les LGTBIphobes à télécharger ici [PDF – 10 Mo]
  • l’article « école et genre » est ici

autres articles :

  • les œuvres de femmes poètes : ici

source : ici

Attestation en Alsacien ! (OLCA)

Bonne nouvelle! les attestations sont maintenant disponibles dans la version 3h 20km en alsacien ! (mise à jour de l’article du 17 novembre)

« tout à fait légale puisqu’elle est calquée sur le modèle français : même texte et même niveau de langage. Et la langue française est bien présente sur le document. » (source : ici)

les liens de téléchargement sont disponibles ici : en bas-rhinois , en haut-rhinois, en patois welche

le twitter officiel de la police nationale 67 en parle ici

Pour ceux qui parlent « avec le cœur »…

Valoriser la bienveillance permet aussi de lutter contre le harcèlement...

Voici une chanson qui parle de respect, de gentillesse, de tolérance :

Grégoire rend un hommage à « ceux que l’on ignore », « qui font pas de bruit », ceux qui « ne font pas de mal », les « gentils », ceux qui « parlent avec le cœur », et qui laissent « une trace d’amour » et « un peu de bonheur pour tous les jours »

1er décembre : journée mondiale contre le SIDA (ronde des livres)

C’est la Journée Mondiale de lutte contre le SIDA ! Dans ce cadre, une « Ronde des livres » vous sera proposée au CDI ce jeudi 3 décembre à 12h40… au fait, c’est quoi le SIDA ?…

Pour en savoir encore plus sur le SIDA : c’est par ici (sidainfoservice), vous trouverez également des explications ici (même si la vidéo « c’est pas sorcier » commence à dater!)

La page de jeunes.gouv.fr est ici , la page santepubliquefrance est ici

Le concours « filmer c’est déjà agir » et les vidéos primées sont ici (blog) : sang-sue

Comment continuer à vivre avec le virus du SIDA ? : Morgane (35 ans, 4 enfants, séropositive depuis l’âge de ses 17 ans) vous en parle ici dans l’émissions des Maternelles… la vie continue, mais avec des contraintes liées à la séropositivité.

le livret est « êtes-vous sûr de tout savoir » est ici (janvier 2017), pour savoir comment se transmet le virus et comment se protéger, en Français (il est également disponible à l’infirmerie sur demande)

Télécharger - Manga Reseau Positif

Le Manga Réseau positif (sur les conduites à risques) est ici, retrouvez-le également au CDI

nos voisins Luxembourgeois ont publié (2015) de jolis livrets ici en Français, Anglais, et Allemand

pour les professionnels et tous publics :

De nombreuses ressources sont disponibles ici (sida), ici (sexualité), ici, et ici. pour trouver les lieux ressources et structures de soin locales, c’est par ici (corevih) : la lettre n° 17 (parle du lancement du site) est téléchargeable ci-dessous

Peur d’aller à l’école… que faire?

« Tania Chytil, journaliste à la RTS, et la Dr Remy Barbe répondent à la question : Pourquoi peut-on avoir peur d’aller à l’école ? »

Que faire ? : en parler à son médecin, … et surtout continuer d’aller à l’école ! (avec si besoin l’aide d’un pédopsy ). Le but est que l’absenteisme n’évolue pas vers de la phobie ou du décrochage scolaire.

source : Hôpitaux Universitaires de Genève ici

Des aménagements de la scolarité sont possibles si nécessaire, en lien avec le psy qui suit l’enfant et le médecin scolaire (PAI).

1er décembre contre le SIDA : filmer c’est déjà agir !

Dans la cadre de la journée Mondiale contre le SIDA, filmer c’est déjà agir !

La vidéo gagnante de l’édition 2019/20 est ici (sang-sue)

plus d’infos sur le sida : ici

Les autres vidéos lauréates sont ici (2019/20 et éditions précédentes)

2019/20

  1. sang-sue (TB contamination)
  2. Et toi (regard sur la maladie)
  3. Et si (savoir se positionner)
  4. Une histoire de capote (dire non, traitements, culpabilité)
  5. Sang d’encre (tatouage)
  6. Pourquoi moi (vécu, résilience)
  7. Désemparé (TB vécu, peur, expression)
  8. Sortie de secours (oubli)
  9. Quelques secondes (maladie, homosexualité)
  10. Une histoire parmi les autres (peur, c’est votre vie)
  11. L’amour sans sida (peinture)

  1. la-main (court, humour, préservatif)
  2. sortez-couverts (préservatif, humour)
  3. post-scriptum (humour, homosexualité)
  4. entre-bien-et-mal (TB séro+, en parler, préservatif)
  5. je-me-protege-docteur ( TB Humour!! modes de transmission)
  6. le-doute (TB dépistage – doute)
  7. toujours-la-meme (TB isolement, discrimination, transmission)

les vidéos des années précédentes sont également téléchargeables ici

Webinaire 1jour1actu « le direct » : Harcèlement à l’école

je vous partage la dernière nouveauté d’1jour1actu : « ‘1jour1actu le direct » (ici)

« Près de 600 classes ont préparé et participé à cette première conférence en live, animée par Camille Laurans, la rédactrice en chef d’1jour1actu. » la pédopsychiatre Nicole Catheline a répondu aux questions, l’illustrateur Jacques Azam a dessiné en direct.

ici Revoir le webinaire sur le harcèlement

ici Revoir le webinaire « Ça veut dire quoi, laïcité ? »